Bạn đang tìm ý tưởng để thúc đẩy và thu hút học sinh của mình bằng gamification ? Từ quản lý hành vi đến bài tập về nhà, có nhiều cách và định dạng bạn có thể triển khai trò chơi hóa vào lớp học của mình. Thêm các yếu tố của trò chơi hóa làm cho việc học trở nên thú vị đối với học sinh và cũng có thể là niềm vui đối với giáo viên! (Đặc biệt nếu nó làm cho công việc của họ dễ dàng hơn).
Để giúp bạn suy nghĩ về các cách trò chơi hóa lớp học của mình, bạn có thể sử dụng bốn yếu tố trò chơi hóa chính theo nhiều cách khác nhau. 4 yếu tố chúng tôi đề cập là bảng xếp hạng, huy hiệu, nhiệm vụ và trò chơi! Trước khi đi sâu vào vấn đề đó, chúng ta hãy tìm hiểu xem gamification là gì và tại sao gamification lại có lợi trong lớp học của bạn.
Gamification là gì?
Gamification đang đưa các yếu tố của trò chơi điện tử vào lớp học. Mặc dù nghe có vẻ như là một chiến lược chỉ để làm cho việc học trở nên hấp dẫn hơn, nhưng nó thực sự là một công cụ tạo động lực cho học sinh. Trong trò chơi, sự tiến bộ khuyến khích sự tiến bộ. Khía cạnh này, được đưa vào lớp học, có thể khuyến khích học sinh tự động viên và khuyến khích hơn trong việc học của chính mình. Điều này thường được thực hiện nhất bằng cách sử dụng huy hiệu, bảng thành tích, hệ thống điểm và/hoặc cấp độ.
Vì trò chơi hóa hiện là một thành phần trong hầu hết các lớp học nên bạn cũng có thể nghe thấy thuật ngữ “học tập dựa trên trò chơi”. Mặc dù dưới cùng một chiếc ô, trò chơi, học tập dựa trên trò chơi và trò chơi hóa đều khác nhau.
- Trò chơi hoàn toàn được sử dụng để giải trí .
- Học tập dựa trên trò chơi là sử dụng trò chơi để đáp ứng các mục tiêu học tập. Điều này cho phép sinh viên học các khái niệm mới và thực hành các kỹ năng trong một môi trường hấp dẫn và không có rủi ro.
- Gamification đang thêm các yếu tố trò chơi vào khóa học của bạn.
Tại sao lại thêm Gamification vào lớp học của bạn?
Trò chơi hóa lớp học nghe có vẻ tuyệt vời, nhưng nó thực sự giúp ích cho học sinh như thế nào ? Theo Trung tâm Giáo dục Khoa học Smithsonian, game hóa không chỉ làm tăng sự tham gia của học sinh mà còn hỗ trợ phát triển nhận thức và thể chất. Trò chơi trí tuệ có thể cải thiện tốc độ não bộ xử lý và duy trì thông tin đồng thời giúp học sinh vận động với các khía cạnh vật lý của trò chơi mang lại nhiều lợi ích lâu dài.
Ngoài ra, nếu được thực hiện đúng, học sinh có thể cảm thấy được trao quyền và tự tin hơn. Thêm trò chơi hóa vào lớp học của bạn là một cách tuyệt vời để giúp học sinh học bằng cách làm cho các khía cạnh khó trở nên thú vị hơn. Nếu bạn là học sinh, thì việc tiếp tục cố gắng ngay cả sau khi thất bại hết lần này đến lần khác trong trò chơi điện tử với mục tiêu rõ ràng là mở khóa cấp độ tiếp theo sẽ dễ dàng hơn là tiếp tục giải một bài toán đầy thách thức với mục tiêu ít thỏa mãn hơn. giải quyết nó. Việc thêm các yếu tố trò chơi vào nhiệm vụ của học sinh có thể thúc đẩy họ tiếp tục cố gắng và tiếp tục luyện tập. Và, nếu bạn đang sử dụng bảng xếp hạng trong lớp, bạn và học sinh của bạn có thể dễ dàng nhận ra và khen ngợi quá trình học tập của họ.
Và cuối cùng, game hóa có thể giúp xây dựng một môi trường lớp học tốt hơn . Game hóa thúc đẩy xã hội hóa và gắn kết, cho phép cạnh tranh lành mạnh và tình bạn phát triển đồng thời giúp phát triển các kỹ năng hành vi. Việc học của học sinh giờ đây có mục đích xa hơn với góc độ “chiến thắng” trò chơi (tức là mục tiêu học tập.) Ngoài ra, sự cạnh tranh thân thiện đó tiếp tục dạy và giúp phát triển các kỹ năng sống. Học sinh có thể học được rằng không phải lúc nào họ cũng giành chiến thắng, nhưng họ vẫn có thể là một môn thể thao tốt về điều đó và điều đó không nên ngăn cản họ cố gắng hoặc lo lắng về việc thất bại.
Tuy nhiên, điều quan trọng là phải nhận ra rằng trò chơi luôn đi kèm với sự cạnh tranh, thắng và thua. Sử dụng trò chơi hóa trong lớp học sẽ hiệu quả khi học sinh cảm thấy họ đang ở trong một môi trường an toàn và tích cực , thường ít rủi ro. Chúng tôi muốn giúp học sinh cảm thấy thoải mái khi cố gắng, và đôi khi thất bại hoặc không phải lúc nào cũng đạt điểm tuyệt đối; do đó, tốt nhất là cân bằng phần thưởng của thành công với áp lực phải thành công với các hoạt động này để tránh cảm giác thất bại gây bất lợi cho học sinh.
Các yếu tố và ví dụ về trò chơi hóa để thêm vào lớp học của bạn
Mỗi lớp học đều khác nhau, mỗi trò chơi đều khác nhau và mỗi học sinh đều khác nhau. Vì vậy, trước khi chọn các yếu tố trò chơi để thêm vào lớp học của bạn, hãy khảo sát học sinh của bạn. Họ thích những trò chơi nào? Trò chơi nào khiến họ quên thời gian? Hãy xem những trò chơi đó và sử dụng các yếu tố từ chúng. Bằng cách này, bạn đã biết học sinh sẽ thích có nó trong lớp học.
Ví dụ: nếu tất cả học sinh của bạn yêu thích Minecraft, bạn sẽ muốn triển khai các yếu tố cho phép học sinh sáng tạo và chọn con đường của riêng mình. Minecraft cho phép trẻ em thực hiện nhiều hoạt động hoặc tạo bất cứ thứ gì chúng muốn trên một nền tảng. Vì vậy, một cách bạn có thể làm là triển khai một hệ thống tính điểm và cung cấp cho sinh viên các lựa chọn về cách họ có thể kiếm và sử dụng số điểm mà họ đã tích lũy được.
Có vô số cách & cơ hội để thêm gamification vào lớp học, nhưng ở đây chúng tôi đã nêu ra 4 cách phổ biến nhất và phần tuyệt vời nhất: Bạn hoàn toàn có thể chọn, chọn và sửa đổi chúng – giữ nguyên ở mức độ bề mặt và giữ cho nó đơn giản hoặc đi sâu vào tìm hiểu vào bất kỳ ý tưởng nào trong số này. Hãy làm những gì phù hợp với lớp học và học sinh của bạn!
Yếu tố 1: Tạo Bảng xếp hạng Lớp học
Để bắt đầu, hãy sử dụng một công cụ trò chơi hóa đơn giản nhưng chống đạn trong lớp học của bạn: bảng thành tích. Để sử dụng điều này trong lớp học, hãy tạo một hệ thống các điểm và hoạt động. Học sinh kiếm điểm từ các hoạt động và sau đó được xếp hạng trên bảng xếp hạng để thể hiện sự tiến bộ của mình. Điều này có thể khuyến khích và thúc đẩy học sinh tiếp tục đạt được điểm và tiến lên phía trước giống như các cấp độ trong trò chơi. Các hoạt động được sử dụng để học sinh kiếm điểm có thể chỉ là thói quen hàng ngày được sử dụng cho bảng tiến bộ thú vị của học sinh với phần thưởng hoặc bạn có thể sử dụng một loạt các hoạt động trong lớp học để thay đổi hoàn toàn hệ thống chấm điểm của mình.
Bảng xếp hạng Cấp 1: Bảng tham gia
Bắt đầu từ việc nhỏ bằng cách thưởng điểm cho học sinh dựa trên sự tham gia của họ trong lớp. Quyết định số điểm kiếm được cho mỗi hoạt động tham gia. Khi học sinh tham gia, hãy giữ tổng số điểm của họ và liệt kê học sinh của bạn từ những người có điểm cao nhất đến những người có điểm thấp nhất sau mỗi bài học, ngày hoặc tuần. Nếu lớp học của bạn chưa sẵn sàng cho cuộc cạnh tranh của bảng xếp hạng, học sinh có thể được chỉ định tên mã để ẩn danh tính của họ. Mà có thể thêm một số âm mưu và bí ẩn thêm.
Hiển thị cho sinh viên của bạn bảng xếp hạng được tạo dựa trên điểm của họ dưới dạng trang trình bày trong bản trình bày của bạn trên PowerPoint hoặc Google Trang trình bày, trên biểu ngữ trong lớp học Google của bạn hoặc trên bảng thông báo trong lớp học của bạn. Sử dụng ClassPoint để dễ dàng thêm bảng xếp hạng được chơi game trong PowerPoint và tự động trao giải thưởng sao!
Bảng xếp hạng cấp 2: Các cấp bảng xếp hạng hoạt động
Việc thực hiện các điểm tham gia chỉ là bề nổi của cách bảng thành tích có thể thay đổi việc học tập và tương tác của học sinh; để tiến xa hơn, bạn có thể thêm các hoạt động khác nhau trong suốt lớp học để tạo cơ hội cho học sinh kiếm được nhiều điểm hơn. Ngay cả vé khởi động hoặc xuất cảnh hàng ngày của bạn cũng có thể được sử dụng. Trao thưởng cho các hoạt động khác nhau với số điểm khác nhau dựa trên mức độ nỗ lực cần thiết.
Khi học sinh đạt được một số điểm nhất định, họ có thể “lên cấp” và nhận phần thưởng. Phần thưởng có thể dành cho cá nhân, chẳng hạn như thêm tín dụng, thêm thời gian rảnh hoặc chọn chỗ ngồi hoặc cả lớp có thể gộp điểm (chúng tôi yêu tinh thần đồng đội!) để không phải làm bài tập về nhà trong một ngày, tiệc pizza hoặc tiệc khiêu vũ kéo dài 5 phút . Đã đến lúc sáng tạo!
Mỗi học sinh có thể “chơi trò chơi” theo cách khác nhau nên việc cung cấp cho học sinh quyền lựa chọn về cách các em muốn kiếm điểm là rất quan trọng. Đảm bảo bao gồm nhiều hoạt động khác nhau khi lập kế hoạch về cách kiếm điểm và hiển thị chúng trong lớp học của bạn hoặc trực tuyến để học sinh có mục tiêu trong đầu.
Bảng xếp hạng Cấp độ 3: Biến nó thành điểm số
Một số giáo viên thậm chí đã sử dụng ý tưởng hệ thống điểm này làm hệ thống chấm điểm của họ để làm nổi bật và cho thấy tầm quan trọng của sự tiến bộ, thay vì tránh những sai lầm, để đạt điểm cao. Ý tưởng là sẽ bổ ích hơn và tập trung vào sự tiến bộ hơn đối với học sinh khi hướng tới mục tiêu, điểm A, và nhìn thấy thành tích của mình giúp họ đạt được điểm, đưa họ đến gần điểm A hơn là trượt khỏi điểm A mỗi khi họ bị mất điểm.
Để làm điều này, mỗi chữ cái được gán một số điểm nhất định. Khi đạt đến con số đó, điểm đó sẽ được trao cho học sinh vào cuối quý, học kỳ hoặc năm. Để biết thêm thông tin về cách thiết lập hệ thống chấm điểm mới của riêng bạn, hãy tham khảo lời khuyên từ những giáo viên đã từng thực hiện.
Bất kể bạn muốn dựa vào bảng xếp hạng học sinh trong lớp bao xa, bảng xếp hạng có thể là một cách rất hiệu quả để thúc đẩy học sinh và khiến họ tham gia vào các mục tiêu học tập của chính mình.
Yếu tố 2: Thêm các yếu tố huy hiệu vào lớp học
Nhiều trò chơi cung cấp các cấp độ khác nhau hoặc các huy hiệu khác nhau khi người chơi thành thạo một kỹ năng. Chúng ta cũng có thể kết hợp điều đó vào lớp học để thưởng cho học sinh vì thành tích và kiến thức đã học được.
Vào đầu năm học hoặc đầu học phần, hãy phác thảo các kỹ năng mà học sinh cần nắm vững đối với môn học của bạn. Xác định những gì cần thiết để thành thạo kỹ năng đó, có thể là vượt qua 3 bài tập về nhà hoặc đạt điểm A trong một kỳ thi? Bất cứ điều gì bạn chọn để xác định kỹ năng của học sinh, hãy tạo một huy hiệu đi cùng với nó. Các kỹ năng cá nhân có thể có huy hiệu riêng để học sinh kiếm được hoặc một kỹ năng chính có thể được chia thành các cấp độ khác nhau với các huy hiệu trùng khớp để kiếm được ở mỗi cấp độ.
Có vô số cách để bạn có thể thiết lập cấp độ và huy hiệu trong lớp học của mình! Sau khi học sinh thành thạo một kỹ năng, khái niệm hoặc tiêu chuẩn, họ có thể nhận được huy hiệu và có cơ hội giành được huy hiệu hoặc cấp huy hiệu tiếp theo.
Huy hiệu có thể được hiển thị hoặc nhận theo cách tương tự như bảng xếp hạng lớp học. Chúng có thể được hiển thị trên bảng thông báo hoặc thậm chí được kết hợp với bảng xếp hạng để cả lớp cùng xem và khuyến khích tình bạn thân thiết (hoặc cạnh tranh!) Với ClassPoint, việc kết hợp bảng xếp hạng và huy hiệu luôn đi đôi với nhau! Hoặc bạn có thể tạo huy hiệu kỹ thuật số trực tuyến và hiển thị chúng trong hồ sơ của sinh viên bên trong LMS của bạn. Tốt hơn nữa, hãy sử dụng chúng trực tuyến và in ra & hiển thị ở nhiều nơi bên cạnh tên của học sinh!
Học sinh thậm chí có thể giúp bạn tạo huy hiệu. Họ thường có những ý tưởng tuyệt vời mà bạn có thể không nghĩ tới, và điều này mang lại cho họ cơ hội tham gia vào việc thiết lập mục tiêu của riêng họ. Học sinh có thể thực hành khả năng sáng tạo và thiết kế huy hiệu cũng như giúp gợi ý những gì họ cần làm để giành được huy hiệu. Hãy xem hướng dẫn ngắn này của Alice Keeler về cách học sinh có thể tạo huy hiệu của riêng mình .
Tương tự như bảng xếp hạng, mở khóa các huy hiệu mới là một phương pháp trò chơi hóa giúp lớp học của bạn lấy học sinh làm trung tâm hơn và khuyến khích học sinh làm chủ việc học của mình.
Yếu tố 3: Tạo nhiệm vụ & Nhiệm vụ giống như trò chơi
Chúng tôi không thể có blog về game hóa mà không nói về nhiệm vụ . Một trò chơi thuộc thể loại hành trình, điều tra hoặc nhiệm vụ có thể thực sự thú vị (dành cho học sinh và giáo viên!) Và có rất nhiều cách bạn có thể mang trò chơi này đến lớp học của mình.
# 1 Scavenger săn
Săn xác thối là một hoạt động vui nhộn trong lớp học. Trong lớp học, đây có thể là một cuộc săn lùng thể chất với các câu hỏi hoặc hoạt động khác nhau được ẩn giấu xung quanh để dẫn dắt học sinh tìm phần thưởng như điểm thưởng hoặc huy hiệu mới. Tuy nhiên, các cuộc săn lùng người nhặt rác cũng có thể được sử dụng cùng với việc giảng dạy hoặc bài tập về nhà của bạn.
Ví dụ, học sinh có thể tìm kiếm thông tin cụ thể trong bài đọc để đảm bảo rằng họ đã hiểu đầy đủ và đọc những gì họ cần. Khi mỗi phần thông tin được tìm thấy, nó sẽ kết hợp với nhau để tiết lộ phần thưởng cho học sinh. Cung cấp cho học sinh manh mối về các bước tiếp theo trong hành trình của họ là một cách thú vị để giúp họ tiếp tục học tập.
#2 Nhiệm vụ ẩn
Trong nhiều trò chơi điện tử, “trứng phục sinh” được giấu trong trò chơi. Đây là những nhiệm vụ hoặc nhiệm vụ bí mật cho phép người dùng nhận được nhiều kinh nghiệm hoặc phần thưởng hơn. Bạn có thể ẩn các hoạt động khác nhau trong lớp học để cho phép học sinh ghi điểm nếu tìm thấy và hoàn thành.
Việc kết hợp yếu tố này vào lớp học có thể diễn ra như sau: nếu đạt được một thành tích nhất định, giả sử học sinh đạt huy hiệu cấp 5, khi kết thúc bài kiểm tra, học sinh đó có thể mở khóa câu hỏi thưởng để kiếm thêm điểm. Điều này có thể được thực hiện với bài kiểm tra biểu mẫu của Google và bằng cách thêm vào câu hỏi được bảo vệ bằng mật khẩu. Điều này tạo thêm động lực để học sinh tiếp tục kiếm điểm và lên cấp.
#3 Nhiệm vụ
Tương tự như các trò chơi nhập vai, theo một câu chuyện kể và đưa ra cho người chơi các lựa chọn có kết quả khác nhau, chúng ta có thể cho học sinh cơ hội “chọn cuộc phiêu lưu của riêng mình” dựa trên điều họ quan tâm nhất. Ví dụ: đối với báo cáo về sách, học sinh có thể chọn giữa đọc tiểu thuyết và phi hư cấu, sau đó phân nhánh thành các thể loại và tiểu thể loại khác nhau.
Hoặc, bạn có thể có các lựa chọn cho một dự án lớn vào cuối năm. Có thể bạn ghép các lựa chọn cho dự án với bối cảnh câu chuyện để giúp học sinh cảm thấy như đang tham gia một trò chơi thực sự. Chọn một câu chuyện phù hợp với chủ đề của bạn, ví dụ, nếu bạn dạy toán, có thể học sinh của bạn đang ở ngoài vũ trụ hoặc nếu bạn đang dạy khoa học, bạn có thể có một câu chuyện về người ngoài hành tinh. Trong câu chuyện của bạn, học sinh có thể chọn cách kết thúc câu chuyện của riêng mình (hoàn thành dự án) và có thể làm như vậy dưới dạng video, bài phát biểu, bài thuyết trình hoặc bằng cách tạo một bài hát! (Chúng tôi ❤️ PBL!)
#4 Tìm câu hỏi về sự kiện hiện tại
Một trò chơi khác mà bạn có thể thêm vào lớp học của mình là đặt câu hỏi cho học sinh về một sự kiện hoặc chủ đề hiện tại liên quan đến chủ đề của bạn. Điều này sẽ yêu cầu học sinh chú ý và tham gia vào cộng đồng của chủ đề của bạn. Nếu học sinh trả lời đúng câu hỏi, đó có thể là cơ hội để các em kiếm điểm và thăng hạng trên bảng xếp hạng.
Ví dụ, một giáo viên trong lớp học khoa học có thể hỏi về đoạn ghi âm kỳ lạ này trong bản tin tuần đó. Những sinh viên đang cập nhật tin tức từ những ngày trước sẽ biết rằng đó là bản ghi âm của một lỗ đen đang hát! Học sinh trả lời đúng có thể được cộng điểm vào điểm của mình.
Để có thêm điểm tín dụng, giáo viên thậm chí có thể thêm các câu hỏi thưởng trên hệ thống Quản lý Học tập của họ hoặc trên mạng xã hội để được trả lời bên ngoài lớp học! Nếu học sinh trả lời đúng, điểm có thể được thêm vào. Theo dõi điểm của sinh viên và vào cuối học kỳ hoặc quý, sinh viên có điểm cao nhất có thể giành được giải thưởng.
#5 Mã QR nhiệm vụ
Một hoạt động dựa trên nhiệm vụ cuối cùng nhưng thực sự thú vị mà bạn có thể thực hiện để thu hút học sinh của mình tham gia và học tập ngoài giờ học là sử dụng mã QR nhiệm vụ. Để tiến hành hoạt động này, hãy thiết lập mã QR xung quanh lớp học, trường học, khuôn viên trường hoặc cộng đồng của bạn để đưa ra các thử thách như câu hỏi đố vui, video giáo dục để xem, sự thật thú vị hoặc trò chơi kỹ thuật số.
Thêm chủ đề cho tất cả các hoạt động trò chơi hóa mã QR trong lớp học của bạn, ví dụ: bạn có thể có chủ đề siêu anh hùng và thực hiện các nhiệm vụ bí mật thú vị dưới dạng mã QR xung quanh trường. Đây là một cách tuyệt vời để khiến học sinh học hỏi bên ngoài bài học của bạn.
Những nhiệm vụ, thử thách hoặc manh mối này là một cách khác để học sinh kiếm điểm và “lên cấp”. Giáo viên có thể tạo hình ảnh kèm theo hướng dẫn hoặc mã QR có thể dẫn học sinh đến trang web để chơi trò chơi giáo dục. Dưới đây là một ví dụ về thẻ nhiệm vụ có thể xuất hiện sau khi mã QR được quét.
Đối với bất kỳ hoạt động và yếu tố nào được liệt kê ở trên, hãy đảm bảo chúng gây khó khăn cho học sinh nhưng vẫn có thể thực hiện được. Nó sẽ không có tác dụng nếu nó quá dễ và học sinh cảm thấy nhàm chán, hoặc quá khó khi chúng trở nên quá lo lắng khi chơi. Những hoạt động này sẽ truyền cảm hứng cho sự tự tin trong việc tiếp nhận những thách thức mới.
Yếu tố 4: Sử dụng trò chơi cổ điển và kỹ thuật số
Ý tưởng cuối cùng này là điều mà hầu hết mọi người nghĩ đến khi họ nghĩ về game hóa, nhưng không nên ngủ quên trong các trò chơi dành cho game hóa. Thêm một số kỹ thuật học tập dựa trên trò chơi vào lớp học là một cách hiệu quả để kết hợp các mục tiêu giải trí và học tập để đạt được sự tham gia và hiểu biết.
Trò chơi cổ điển + Mục tiêu học tập
Mặc dù có rất nhiều hoạt động học tập trực tuyến dựa trên trò chơi kỹ thuật số, nhưng các trò chơi cổ điển cũng có thể được sử dụng để cung cấp cho học sinh cơ hội thực hành và học hỏi những điều mới. Các trò chơi cổ điển như tạo phiên bản từ vựng của trò chơi lô tô, chơi đố chữ hoặc Người tuyết/Người không gian (thay thế người treo cổ) có thể được chơi cùng với mục tiêu học tập của bạn.
Công cụ kiếm L dựa trên trò chơi kỹ thuật số
Và cuối cùng, một trong những cách dễ dàng nhất để đưa trò chơi hóa vào lớp học của bạn là sử dụng các công cụ học tập dựa trên trò chơi kỹ thuật số. Nếu bạn đang tìm kiếm các trò chơi học tập tập trung vào niềm vui, các trang web như Baamboozle, Funbrain hoặc các trò chơi như Minecraft Education Edition là những lựa chọn tuyệt vời và dễ dàng để bạn tìm hoặc sử dụng các trò chơi liên quan đến chủ đề giáo dục nếu bạn đang muốn giúp học sinh của mình nghỉ học. “học hỏi.”
Hơn nữa, các công cụ học tập dựa trên trò chơi như ClassPoint hoặc Flip là những công cụ tuyệt vời để thêm các hoạt động được trò chơi hóa vào bài học của bạn. Đặt các câu hỏi trắc nghiệm tính điểm trên bảng xếp hạng cho học sinh của bạn trong PowerPoint trong suốt hoặc ở cuối bài học hoặc yêu cầu học sinh tái tạo tài liệu bài học của bạn dưới dạng hoạt động trong lớp bằng cách tạo video bằng Flipgrid.
Có vô số công cụ học tập dựa trên trò chơi từ các câu hỏi PowerPoint tương tác đến chế độ Minecraft đầy đủ có thể là những cách thú vị và hấp dẫn để học sinh học.
Từ cuối cùng
Với rất nhiều yếu tố trong trò chơi, mỗi giáo viên, học sinh và lớp học luôn có thứ gì đó để bổ sung. Hy vọng rằng bạn sẽ thấy việc thêm gamification vào lớp học của mình cũng thú vị như học sinh của bạn vậy. Có rất nhiều cơ hội và cách để làm điều đó, vì vậy hãy sáng tạo và làm những gì hiệu quả cho lớp học của bạn. Để giúp bạn bắt đầu, hãy xem qua mẫu PowerPoint bên dưới! Bạn hy vọng sẽ tìm thấy nhiều sinh viên tham gia, tự tin và năng động hơn.
